KURIKULUM

Perlu dipahami bersama bahwa TKA-TPA Al-Ikhlas menginduk ke LPPTKA BKPRMI dengan menerapkan kurikulum materi pelajaran yang diberikan kepada peserta didik. Dengan materi yang telah dibuat maka pengetahuan agama para peserta didik diharapkan lebih bertambah.Sehingga para peserta didik tidak sekedar mengaji hanya belajar membaca,menulis Al-Qur’an saja. Pengetahuan agama yang diberikan adalah modal dasar bagi peserta didik untuk mengetahui ajaran agamanya sejak usia anak-anak yang akan dipakai/diamalkan dalam keseharian hidupnya.Dan pengetahuan agama tersebut tidak didapatkan sepenuhnya di bangku sekolah pada umumnya.

Oleh karenanya sangat disayangkan kalau ada orangtua ingin anaknya mendapatkan ilmu agama hanya sekedar yang penting membaca Al-Qur’annya bisa dan lancar serta bisa sholat saja. Keinginan tersebut bisa dikatakan keinginan yang minimalis atau diibaratkan  keinginan memiliki rumah type RSS. Apakah hanya sekedar itu saja ??? Silahkan saja jika disekolahnya sudah ada muatan materi pengetahuan agama yang cukup dan biasanya materi ilmu agama yang cukup terdapat di sekolah swasta yang berbasis pesantren atau sekolah yang mengadopsi kurikulum Kemenag seperti MI,MTS,MAN. Kalau anak-anak yang bersekolah di sekolah negeri,apakah waktu yang diberikan mengenai pelajaran agama di sekolahnya sudah cukup yang hanya diberikan seminggu sekali ???

Mungkin dengan alasan lain bahwa terlalu berat karena anak sudah terkuras pikirannya disekolah.Kalau dengan alasan tersebut silahkan saja dan itu ada benarnya. Karena setiap anak berbeda-beda tingkat IQ nya. Hal yang berhungan dengan pendidikan agama untuk anak-anak bisa kita lihat di lembaga pendidikan pesantren. Dari pagi sampai dengan malam dididik penuh dengan belajar dan belajar. Semua butuh proses untuk mendapatkan hasil yang diharapkan.     

Di TKA-TPA Al-Ikhlas memakai kurikulum seperti halnya di pendidikan formal yang terdiri dari Materi Pokok dan Materi Penunjang. Dengan adanya kurikulum di TPA sudah jelas dalam tujuan yang dicapai oleh peserta didik dan hal ini tidak dipahami oleh kebanyakan orang yang memang kurang pemahamannya mengenai TPA,yang diketahui pada umumnya hanya belajar mengaji sebatas supaya bisa membaca dan menulis Al-Quran.

Pada intinya adalah bagaimana materi yang sudah diterapkan bisa tercapai.Inilah yang menjadi tugas pengajar bagaimana agar bisa dengan mudah materi diterima oleh peserta didik. Disinilah pentingnya pengajar harus meningkatkan kualitas cara mengajarnya. Dan kami menyadari hal itu sehingga setiap ada pembinaan yang diadakan oleh LPPTKA BKPRMI adalah keharusan yang harus diikuti oleh setiap pengajar di TPA untuk menambah ilmunya dan bisa diterapkan ke peserta didik.

TPA sifatnya membantu dalam melayani pendidikan agama untuk anak-anak dengan berusaha sebaik mungkin namun tidak bisa begitu saja mengandalkan sepenuhnya di TPA. Kerjasama peran Orang Tua sangat diperlukan dalam hal ini karena sudah menjadi kewajiban setiap Orang Tua untuk mendidik pendidikan agama anaknya dirumah.

KURIKULUM TKA LEVEL A (TINGKAT TK)

 KURIKULUM TKA LEVEL B (TINGKAT TK)

 KURIKULUM TPA LEVEL A (TINGKAT SD)

 KURIKULUM TPA LEVEL B (TINGKAT SD)

 KURIKULUM TPA LEVEL C (TINGKAT SD)